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"人教教材培训"

生物学实验的改进与创新

主题简介

  本讲呈现了教材中的“演示实验种子呼吸作用释放二氧化碳”的改进方案。第一个实验方案是在实验装置上所做的改进,第二个实验是在实验装置、实验材料和实验方法上所进行的改进与创新,两个方案都具有一定的借鉴意义。

带着问题看课程
1. 生物学实验对于生物学教学有什么重要的作用和意义?
2. 在光合作用产生氧气的实验中,你有哪些改进的意见和建议?
课程团队
    主讲老师:吴成军

    吴成军 人民教育出版社副编审,资深编辑。著有《初中生物学有效教学模式》一书。全程参与义务教育生物学教科书和普通高中课程标准生物学教科书、教师用书和探究活动报告册的编写;担任《分子与细胞》《生物技术实践》责任编辑;主编《夺冠之路》系列丛书,并兼任生物分册主编。主编《胜券在握·新课标高考第一轮复习用书·生物》《同步解析与测评》《探究活动报告册》《现代科技专题》等书。参与《生命科学》《科技活动实验》等书的编写;在《课程·教材·教法》《生物学通报》《生物学教学》《中学生物学教学》等刊物上发表论文50余篇,教育教学论文多次获得一等奖;主持全国教育科学规划十一五国家级课题之分课题《中小学生学科学业评价标准的研究与开发》,主编《初中学生生物学科学业评价标准(实验稿)》一书。

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