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"人教教材培训"

小学语文做笔记阅读策略教学问题与课例观摩——以五年...

主题简介

 《义务教育语文课程标准》指出:“教师应加强对学生阅读方法的指导,要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”阅读理解能力的培养和提升,需要学生掌握并运用一定的阅读理解策略。做笔记就是一种有效的阅读策略。做笔记的过程,是读者对文本材料产生深层分析,并且进行个性化建构的历程。为此,我们设置了《运用笔记策略 品悟语言艺术——小学语文五年级做笔记策略教学问题与课例观摩》这门课程,给老师们搭建一个共同交流学习的平台,为您带上精彩的课例,详细的讲解。希望您通过本课程的学习,把做笔记这一阅读理解策略纳入语文教学范畴,促进学生语文和阅读能力的提升。

学习资料
课程团队
    主讲老师:王莲

    廊坊市第四小学高级教师。

    主讲老师:李爱萍

    河北省霸州市南孟镇马坊中心小学高级教师。

    主讲老师:邵玉华

    河北省文安县急流口中心校,小学高级教师。

    主讲老师:蔡争妍

    河北省文安县急流口中心校,小学高级教师。

    主讲老师:白三红

    河北省廊坊市文安县急流口中心学校,小学一级教师。

    主讲老师:刘学华

    河北省文安县刘么中心校,小学高级教师。

    主讲老师:万海燕

    河北省霸州市南孟镇高级小学,中学高级教师。

    主讲老师:冯宝宽

    河北省文安县教育局,中学一级教师。

    主讲老师:岳润华

    河北省廊坊市第四小学,中学高级级教师。

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