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"人教教材培训"

《压强》教材教法分析

主题简介

本章是初中力学内容的重点知识,而压强概念又是本章知识结构的核心,也是生活生产中应用十分广泛的一个概念。首先由压力的作用效果引入压强,再介绍压强的计算及改变等生活问题;在学习液体的压强时,先让学生科学探究,发现液体压强的特点,再指导学生由p=F/s,推导出p=ρgh,以及有关根据液体内部压强的具体应用,连通器、船闸及其应用。同时为学习后面的《大气压强》与《液体的压强与流速的关系》打下必要的知识基础,本内容的安排充分体现了从"从生活走向物理,从物理走向社会"的新课程念。学习中充分强调学生是学习的主人的新课程标准理念,倡导探究式学习方式和合作学习方式,强调实验的重要性。在教学过程中采取分析现象,找出原因,提出猜想,进行实验验证猜想的研究方法。教学中不仅注重知识的学习,还注意渗透科学方法教育和情感态度与价值观的教育,课堂中处处体现出学科育人的理念。另外,还加强知识的应用,注重物理与生活的联系,激发学生学习物理的兴趣。

课程团队
    主讲老师:田成良

    中学物理特级教师,海淀区教师进修学校物理教研员。曾获:山东省中学物理优质课一等奖,济宁市特级教师等荣誉。近几年,在《物理教师》、《物理教学》、《物理通报》等省级以上期刊上公开发表论文40多篇。撰写了《教材方略全解》和《教与学整体设计》两本教学论著。多次承担中考物理命题工作,多次参与编沪科版《初中物理教师用书》的编写工作。主持了山东省教研室课题《如何培养学生制定计划与设计实验的能力》,2013参与中国教育学会物理教学专业委员会课题《知法并行教学模式》的研究,被评为“全国科学方法教育先进个人”。

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