高中语文“新教材”在任务框架、人文组元、群文组课、任务驱动等方面渗透新课标理念，但教材和课标的“落差”客观存在。本次研讨致力于从微专题教学内容的开发出发，通过“基于单元”和“课程重组”两种途径，从阅读专题、活动专题、写作专题三个方面对新课程中的任务群教学进行展示性落实，希望本次活动中各类微专题开发的尝试能为高中语文教师在新课程背景下的教材使用和课程开发提供实践的样例。
宁波市名师，发表各类文章数百篇，著有《讲台边的风景》《陪你开卷》《王阳明诗文赏读》，参与编写“新课标新语文新学习”丛书、《普通高中教科书》配套光盘、《整本书阅读学教评》。现任余姚中学语文组长。
教育部统编教材专家，浙江省首批正教授级教师，浙江省第一、二、三批名师工作室领衔人，宁波市杰出贡献专家。出版过课堂研究系列专著10余种，发表教学文章280余篇，出版随笔散文集《何处是家园》《若有所思》。
上海师大附中副校长，全国著名语文特级教师，正高级教师，上海市“双名工程”高峰计划主持人，以思辨读写与公共说理的倡导与探索而知名。著有《走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写》《祛弊与祛魅》《说理与思辨》《公民表达与写作教学》等。
浙江省语文特级教师，北师大博士，浙江省高中语文课堂教学大赛一等奖，宁波波市领军和拔尖人才工程第二培养层次人员。 近年来在《散文》等刊物发表散文数十余篇，在国家中文核心期刊上发表教学论文和随笔十多篇。
宁波市名师，浙派名师培养对象，镇海中学教科所副所长，多篇文章发表在国家级核心期刊，参与开发编写的《有效教学策略》获省精品课程，近年来主持多项课题开发，参与编写“新课标新语文新学习”丛书。
宁波效实中学副校长，宁波市学科骨干教师，教育部中国教师发展基金会重点课题“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”种子教师。潜心探索“思辨性阅读与表达”教学研究，有多篇相关论文在国家级核心期刊发表。
教育硕士，宁波市学科骨干教师。曾获宁波市教坛新秀、宁波市教学能力评比一等奖等荣誉，多篇论文发表全国核心期刊。现任教于宁波市李惠利中学。
省名师网络工作室学科带头人，象山县名师。曾获市高中语文教学技能一等奖”“市现场作文一等奖”“市阅读竞赛一等奖”“市教坛新秀三等奖”“县优秀德育工作者”“县教育系统好党员”等荣誉。
宁波市名师，浙江省优秀教师，宁波市优秀班主任。在全国中文核心期刊上发表多篇论文，参与编写出版《相约经典，走进名著》，出版著作《新课标高中语文教学方法与研究》。
