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"人教教材培训"

My classroom 课标要求

丁 丽

依据《义务教育英语课程标准》(2011年版),本单元对应的课标要求可从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面进行分解。

一、语言技能方面

1. 学生能够依据图片指认关于教室及具体的内部设施。

2. 学生听懂的指令,并进行演示。

3. 学生能在情景中运用句型What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is …? It’s in/on/under/near the … Let’s … Let me … 就教室进行物品摆设及其位置的表达、询问及回答。

4. 乐于演唱英语歌曲In the Classroom

5. 学生能在教师指导下独立完成Let’s play及设计、画出教室的活动。

二、语言知识方面

1. 学生能够掌握a-e发音规则;能够读出符合a-e发音规则的单词,并根据发音拼写符合a-e发音规则的单词。

2. 学生能够听、说、认读单词:classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wallfloor.

3. 学生能够按意群朗读Where is the green book? It is under the teachers desk.等四组句子。

4. 学生能够在具体语境中理解表示教室物品设施地点和位置的常用介词,并能再实际运用中体会其表达的含义。

5. 学生能够就教室物品摆设的话题进行介绍、询问及作答。

三、情感态度方面

1. 学生能够积极、主动地学习礼貌言行,能够对他人的请求、道歉等行为做出恰当反应。

2. 学生能够通过布置、打扫教室的活动联系形成一定的团队合作、相互帮助的意识。

四、学习策略方面

1. 学生能够在教师引导下学习归纳a-e的发音规律,并能够根据aa-e的发音规律拼读、拼写单词。

2. 学生能够就本单元内容与同伴、小组同学进行表达、交流,会制定简单的教室布置计划。

五、文化意识方面

1. 学生能够通过打扫教室的主题练习,具有讲卫生、爱整洁的意识。

2. 学生可依据兴趣课外了解故国外居民清扫卫生的习惯。