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"人教教材培训"

《玩得真开心》教学设计第1课时

陈玉姣

  教学目标:

  1.懂得放学回家可以一个人玩,也可以跟伙伴、家人玩,体验玩得开心

  2.乐于交流,通过辨析明理,明确玩要注意安全,玩得文明,安排要合理

  3.学会有计划安排自己放学回家后的生活。

  教材分析:

  《玩得真开心》是《家中的安全与健康》单元里的第1课。学生放学回家后,会进行一些与学校完全不同的娱乐活动。玩什么怎么玩本课由“回家玩什么”、“这样玩好吗”两个板块组成,侧重指导学生初步学会合理安排一个人在家的生活,注意在家生活的基本安全,这是达成单元目标的重要内容。通过教学,让孩子明白回家后可以一个人玩,也可以跟小伙伴、家人一起玩,引导学生在家时进行安全、文明的游戏活动,合理地安排好自己的时间,享受玩耍的欢乐。

  学情分析:

  我所授课的班级学生由于父母多数忙于自己的工作,放学回家到晚饭前基本一个人独处,该如何合理安排这段时间,成为孩子在家的一大难题。有些家长担心孩子出去玩不安全,于是用电子产品或者其他方式锁住孩子有些孩子没有东西可玩,就去爬高摸低,玩的时候不注意安全问题。这些不健康的玩耍方式会给孩子的健康成长带来了不好的影响。那么,在家可以玩哪些有趣又安全的游戏呢引导孩子重视这些问题,并且知道放学回家后玩什么,怎么玩,玩时要注意什么问题,帮助孩子玩得安全、文明、合理是本课的主要任务。

  教学重点与难点:

  重点:乐于交流,明确玩要注意安全、文明、合理

  难点:初步学会有计划安排自己在家的生活。

  教学准备:

  课件、自查表,相关图片、音频等

  教学过程

  一、谈话“放学”引入玩,问一问

  放学了,同学们背起书包回家

  师:孩子们,放学的铃声响起来了,大家都兴高采烈地放学回家了。

  越越不想回家

  1.师:但是啊,越越却不想回家,这是为什么啊

  2.点击泡泡出现:真不想回家,家里没人陪我玩。都不知道玩什么也不知道找谁玩

  设计意图

  由孩子熟悉的放学铃声引入,听越越的烦恼,让孩子能尽快进入角色,唤起孩子的认同感。

  二、放学回家玩什么谈一谈

  一个人回家玩什么

  1.师:小朋友们,你们有没有好办法给她一个人在家没人陪的时候你们会玩什么呢

  (1)预设:跟布娃娃一起玩

  (2)预设:最喜欢画画。

  (3)预设:看电视,喜欢什么节目呢——动画片啊,小朋友们都喜欢呢

  (4)小结:还有这么多小手高高举着,看样子我们一个人在家可以玩得可真不少。可以看电视,可以看看书,可以剪剪纸,也可以唱唱歌……

  2.师:那玩的时候你们开心吗

  3.小结:我们回家一个人可以有这么多玩法,可以玩得这么开心,相信越越听了一定也不担心了。板贴:玩得真开心

  设计意图

  谈一谈,为解决越越的烦恼根据自身实际生活,想出好办法,分享交流自己一个人在家怎么玩,强化只要合理安排,一个人在家也可以玩得开心创设帮助越越解决问题的情境,是为了激发孩子交流分享的兴趣。

  和伙伴、家人一起玩

  1.师:如果像越越说的不想一个人玩时,你们会比较喜欢找谁玩呢

  2.小伙伴一起玩

  (1)师:跟小伙伴一起会玩什么

  预设:老鹰捉小鸡,玩陀螺……

  (2)小结:我们可以玩捉迷藏,玩跳绳,玩跳房子等,可玩的活动可真多啊

  3.师:你们还喜欢找谁玩自己的家人。

  (1)师:通常和家人会玩什么呢

  预设:喜欢和奶奶去菜场买菜,真孝顺

  预设:和爸妈去超市

  预设:跟哥哥去广场上放风筝……

  (2)是的,我们可以和家人愉快地活动,也可以像这样回家和父母长辈聊一聊学校里发生的事,分享快乐,也说说困惑和烦恼,这样的过程也是开心的。

  总结:孩子们,你们真了不起想出那么多好点子安排回家活动。估计越越听了你们的介绍,一放学就要飞快回家,因为放学回家一个人可以玩得那么开心,跟家人、小伙伴也能玩得很开心。

  设计意图

  引导学生明白放学回家的活动可真丰富,可以一个人玩,也可以很多人一起玩各种各样的活动,进而体会玩既开心也有趣。

  三、这样玩好吗评一评

  小组讨论,这样玩好吗

  1.师:孩子们,要想玩得更开心,在玩的时候我们需要注意什么呢

  2.(出示教材四幅图他们这样玩好吗四人小组讨论。

  设计意图

  通过小组讨论,议一议,评一评,让孩子们在思考、评析中明确要点拓展查找另外隐患加深理解……让孩子在原有的理解上有所增量,明白玩要注意安全、文明、合理,才能玩得更开心。

  学生反馈,指导要点

  1.第一幅图

  (1)指导要点:安全地玩

  (2)讨论:这位同学在玩什么

  这样玩好吗我们玩时要注意——安全。

  (3)拓展:还有哪些玩也是不安全的

  出示有关安全的图片若干

  (4)小结:说得真好,孩子们,无论玩什么,安全是最重要的。玩要注意安全,才能玩得开心。

  板贴安全

  2.第二幅图

  (1)指导要点:这幅图告诉我们什么?(文明玩

  (2)讨论:像这两位小朋友在楼道里大声喧

  哗,影响别人休息的不文明行为不可取。

  (3)拓展:我们还注意到哪些行为也是不文

  明的

  (4)小结:孩子们,我们意识到这些不文明

  行为就要努力去改正,和伙伴玩时要互相提醒。

  3.第三和第四幅图你们看懂了吗

  (1)是的,第三幅图小朋友在看电视。看电视时我们要注意什么

  预设:看电视时间不能太长,对眼睛不好。

  预设:看电视距离不能太近

  预设:选一些我们孩子能看的动画片。

  小结:是的,看电视放松心情是一种休息娱乐的方式,每天看电视不能超过30分钟哦。

  (2)第四幅图告诉我们不能只顾玩忘了作业。

  小结:对呀,我们每天回家要想一想回家了哪些事情先做,哪些事情后做,要有计划,合理安排好自己的时间。板贴合理

  4.总结:我们是一年级的小朋友了,大家要明白,回家玩要注意安全、文明,并学会合理安排时间,这样才能玩得真开心

  四、家中自评如何玩,查一查

  小朋友们刚才表现得真不错,老师根

  据情况做了一张自查表,大家带回家和爸爸妈妈查一查,你在这几方面能得几星找找原因,争取更大的进步

  最后老师要送给大家一首新的《拍手歌》,找到自己的小伙伴,一起拍一拍,唱一唱吧!(出示幻灯片带音乐

  设计意图

  自己在家怎样才能每次都玩得更开心

  用家庭自查表的形式让他们学会反思,并付诸行动另外的《拍手歌》也让孩子们加深记忆,利于他们明确游戏注意要点,回家玩得更开心。

  板书设计

  9.玩得真开心

  安全

  文明

  合理