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"人教教材培训"

走近细胞章末复习课教学设计

韩子煜

  一、教学目标

  1.列举事实或证据,说明细胞是生命活动的基本单位。

  2.比较多种细胞基本结构的共性与差异,概括说明细胞具有多样性也具有统一性

  3.通过辨识与归纳,理解原核细胞与真核细胞的主要区别。

  4.认识到生命系统具有不同的结构层次,初步理解生命的系统观。

  二、教学设计思路

  课程标准对本章的内容要求是:各种细胞具有相似的基本结构,但在形态与功能上有所差异。说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成,这些细胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构;描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核。

  在新课学习的基础上,本节复习课围绕课程标准的内容要求,采取适当创设新情景、提出目标问题串的方式,引领学生巩固和归纳所学知识,建构知识网络,梳理科学方法。

  三、教学实施程序